Деятельность ДОУ

Основная общеобразовательная программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада № 3 регламентируется нормативными документами федерального регионального и муниципального уровня

Приоритетным направлением деятельности образовательного учреждения по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования является работа по физическому развитию и оздоровлению воспитанников. Такая образовательная область, как  физическая культура, в последнее время приобретает особую актуальность, что связано со стабильной тенденцией ухудшения здоровья всего населения России, в том числе детей.

Программа приоритета  по физической культуре включает в себя разработку и внедрение мероприятий оздоровительного характера, направленных на улучшение состояния здоровья детей, снижение заболеваемости. Данное направление предполагает формирование потребности в здоровом образе жизни, рациональную организацию режима дня, стимулирование оптимальной физической активности, развитие физических качеств воспитанников,  использование  разнообразных средств повышения двигательной активности  детей на   занятиях по физической культуре,  и в самостоятельной  деятельности.

Цель деятельности образовательного учреждения по реализации основной общеобразовательной программы: создание оптимальных условий, обеспечивающих физическое, интеллектуальное и   личностное развитие детей, их всестороннее воспитание и подготовка к дальнейшему обучению в школе;

В основу работы Учреждения заложены задачи, определенные Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, среди которых ведущее место занимают вопросы, связанные с охраной жизни и здоровья детей  —  как физического, так и психологического.

Учреждение решает следующие задачи деятельности образовательного учреждения по реализации основной общеобразовательной программы :

-охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья воспитанников;

-обеспечение познавательно-речевого, социально-личностного, художественно-эстетического и физического развития воспитанников;

-воспитание с учетом возрастных категорий воспитанников гражданственности, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

-осуществление необходимой коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии воспитанников;

-взаимодействие с семьями воспитанников для обеспечения полноценного развития детей;

оказание консультативной и методической помощи родителям (законным представителям) по вопросам воспитания, обучения и развития детей.

Тематический принцип построения образовательного процесса позволяет легко вводить региональные и культурные компоненты. Введение похожих тем в различных возрастных группах обеспечивает единство образовательных целей и преемственности в детском развитии на протяжении всего дошкольного возраста, органичное развитие детей в соответствии с их индивидуальными возможностями.

Тематический подход позволяет оптимально организовать образовательный процесс для детей с особыми потребностями.

Одной теме  уделяется не менее одной недели. Оптимальный период 2-3 недели.

Тема должна быть отражена в подборе материалов, находящихся в группе и в уголках развития.

Выделение основной темы периода не означает, что абсолютно вся деятельность детей должна быть посвящена этой теме. Цель введения основной темы периода – интегрировать образовательную деятельность и избежать неоправданного дробления детской деятельности по образовательным областям.

Организация воспитательно-образовательной деятельности в  учреждении на год.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ  ПЛАН